Portfólio

Prática de como Correspondente Curricular: que novidade é essa 15 anos depois?}

Estruturado em três partes e composto de onze capítulos, este livro trata basicamente de desvendar os mistérios das PCCs desde sua criação, passando pelos meandros de sua compreensão e pelas formas que encontramos, os professores das licenciaturas, de situá-las nos currículos de maneira compreensível e útil à tarefa de formar novos e mais qualificados professores.

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Márcia Sagaz

Mestre em Linguística – Sociolinguística/Política Linguística, pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC (2013)

Título da Dissertação: Projeto Escolas (Interculturais) Bilíngues de Fronteira: análise de uma ação político-linguística.

Licenciada em Letras – Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, pela Universidade Federal de Santa Catarina (2009).

Especialista em Design Instrucional, pelo SENAC.